3º grado B. Srta. Clara, Inés (bibliotecaria) y alumnos...
Observamos
la importancia de transmitir la tradición lingüística de nuestros pueblos
originarios, de sus leyendas y costumbres, para generar en los alumnos
sentimientos de pertenencia a sus raíces y sensibilizarlos ante las narraciones
que los ayudan a desarrollar su capacidad creadora. Tanto en los alumnos
argentinos como en aquellos niños, que tienen otro país de origen, pero sus
tradiciones son similares a las nuestras.
¡¡Trabajamos con mucho entuasiasmo y eso se nota!!
3º grado B. Srta. Clara y sus alumnos Atendiendo el
interés creciente de los niños por los dinosaurios planificamos este proyecto
que tendrá como punto de partida actividades fuera de la escuela, la visita al
Museo de Ciencias Naturales “Ángel Gallardo”, incorporando contenidos del
ciclo, como el estudio de los seres vivos del pasado a través de la observación
de restos fósiles y la reflexión en torno a su significado.
¡¡¡Qué buen trabajo chicos y Srtas. Clara e Inés!!!
Objetivo: Creación de un supermercado, en donde los alumnos tengan la posibilidad de poner en juego todos los conocimientos que hayan adquirido a partir de los alimentos.
Descripción del proyecto: El tema de los alimentos ha sido trabajado en forma transversal a varias áreas:
Desde el punto de vista de ciéntifico: lo que aportan, información nutricional, una dieta saludable, etc.
Desde el punto de vista matemático: medidas de peso, capacidad, dinero, y operaciones matemáticas, etc.
Desde el área de plástica: los alumnos crearán diversas frutas y verduras en diferentes materiales.
Desde los recursos informáticos los alumnos elaborarán una publicidad gráfica y un spot publicitario, para diferentes productos. Se utilizará un graficador infantil para la publicidad gráfica y un editor de videos para la publicidad. En el rubro de gráfica la docente trabajará con contenidos específicos del área de lengua para trabajar la redacción de la publicidad y el guión del spot, se le solicitará a la docente de plástica su intervención para aconsejar a los niños sobre la mejor manera de diseñar sus afiches.
El supermercado abrirá sus puertas ante los papás en la reunión de entrega de boletines a mediados del mes de octubre. El día 28/9: los alumnos de 3º grado concurren con la Srta. Silvia para elaborar en el graficador la publicidad. Se imprimen y se le entregan a la docente el día 7/10. El día 18/10: Se filma con la Srta. Vicky, docente de inglés, y los alumnos y la Srta. Silvia y sus alumnos, diversos vídeos .
Estos son los trabajos que los alumnos de 2º grado B realizaron con la Srta. Cristina y la FPD Marta en la sala de informática. Utilizaron un graficador infantil...
El proyecto se llamó "¡Dulce, qué dulce!"
Nos cuenta la Srta. Cristina:
"En este proyecto se vio el entusiasmo de los chicos por investigar en INTERNET, econtramos mucho material para conocer nuestro país, y las provincias de donde proviene la caña de azúcar, vimos como se fabrica aquí la caña de azúcar y comparamos nuestras fábricas con fábricas de EEUU y Canadá. Buscamos en mapas, y en la biblioteca usamos diccionarios para buscar los términos que no entendíamos. Por último estudiamos una poesía. Con la FPD Marta armamos VOKIS, donde contamos el proceso que recorre la caña de azúcar para llegar a nuestra mesa. En un graficador infantil los chicos armaron dibujos para contarnos por qué les gusta el azúcar, dónde lo encontramos, y qué prepara mamá con el azúcar. Con la profesora de tecnología comeremos unos ricos arrollados de dulce de leche con azúcar impalpable. ¡¡¡Los esperamos!!!"
Los chicos de 2º grado armaron estos VOKI´S para contarles cómo la caña de azúcar se transforma en el azúcar que le ponemos a las tortas, al café con leche de las mañanas, y a todas las cosas dulces que nos gustan...
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